许多小同伴会发现，经由前段时间的学习，我们徐徐形成了一种固有的思维方式那就是，多音节单词的寄义藏在在词根上，单音节单词和词根的寄义藏在开头的字母上。我们学习一个新的单词，就是要寻定位到这些关键点上，这样我们就能够快速明白和掌握这个单词。

那么我们继续回到辅音字母C的解说。上次解说，我们已经知道了辅音字母C有抓的寄义。这个字母C的寄义，我们能否去扩展，去延伸更多以C开头的单词呢？如果字母C的寄义能够扩展，延伸的话，那么我们就能够一劳永逸了。值得庆幸的是，这样的想法是被实践证明是可行的。

我们看辅音字母C有抓的寄义。有个词叫做Cable缆绳。

缆绳跟抓什么关系呢？缆绳绳子固然是用手来抓的，人们抓住这个缆绳，才逃出了陷阱。缆绳是用来干嘛的，是用来救援的，是需要用手去抓住这个绳子才气够脱离逆境。

able一个形容词后缀，它表现能怎么样，那么字母C和它组合起来正好表达一个能抓的物体，我们也能从中清晰的感受到了单词表现缆绳的意思。学习了cable表现缆绳的意思，这个单词随着时代的生长，人们又赋予了它更多的寄义。它后面又延伸为电缆，因为电缆是缆绳的一种。有了电缆，厥后有降生了电报的寄义，同样是因为电缆用来通报电报的数据。

无论如何，这些延伸的寄义都是对cable表现最原始的寄义缆绳的传承。我们看看can这个简朴的词，can这个词表现能，能如何来明白呢？能就是能抓到什么工具。打个例如，我能我能获得五十分，就是我能抓到五十分，我能得一百分，就是我能抓到一百分，所以can能这个词的寄义依然是要开头的辅音字母C表现抓获得的形象表达出来的。

我们通过前面的学习我们可以总结出一个原理，那就是一个辅音字母可以表现寄义，而正是因为辅音字母可以表现寄义，因此，它能够被用来缔造出许多具有特定寄义的单音节英语单词。这也是我们要学习辅音字母的寄义的意义所在。辅音字母寄义其实是不难掌握的，因为这是一个很是科学的方法，是一个不停深入和牢固的历程。当我们学习辅音字母的寄义，并用它来扩展词汇，在扩展单词的历程当中，我们也在无数次的温习这个辅音字母的寄义。

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