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平顶山市2020年实现义务教育基本均衡_开云在线登录
本文摘要:记者从11月21日开会的全市义务教育平衡发展前进会上得知,市政府11月19日实施《关于更进一步前进义务教育平衡发展的意见》,确认我市将在2020年构建义务教育基本平衡。

记者从11月21日开会的全市义务教育平衡发展前进会上得知,市政府11月19日实施《关于更进一步前进义务教育平衡发展的意见》,确认我市将在2020年构建义务教育基本平衡。  意见认为,今年,卫东区、舞钢市、石龙区、湛河区构建义务教育基本平衡;2013年,新华区构建义务教育基本平衡;2014年,宝丰县构建义务教育基本平衡;2018年,叶县、鲁山县构建义务教育基本平衡;2019年,郏县构建义务教育基本平衡;2020年,全市构建义务教育基本平衡,部分县(市、区)构建高质量的平衡。

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  意见认为,要减缓基础设施建设,增大校际办学条件差距,调整优化中小学布局,完备农村义务教育学校布局专项规划,逐步避免人口集中于城镇大班额现象。前进义务教育学校标准化建设,集中于积极开展危房改造、抗震修整,提高脆弱学校办学条件,尽早使义务教育学校教学仪器设备、图书、体音美设施等基本合格,并着力提高农村义务教育学校学生宿舍、食堂等生活设施,提高中小学信息化水平,力争到2015年全市义务教育学校全部竣工校园网,构建班班合。  意见特别强调,要强化教师队伍建设,增进师资力量平衡配备,贤把教师入口关,创建教师资格证书定期注册制度,全面推行新任教师公开发表聘用制度。各地要对中小学编成用于情况展开全面清扫,不准挤占、侵吞和囤积中小学编成。

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要完备教师解散机制,在科学设岗的基础上实施竞聘上岗,对无法胜任教师岗位、无法坚决长时间工作的教师,依照国家及省关于事业单位工作人员解雇、卸任、卸任等涉及规定,处置。市、县两级教师之后教育经常性经费要不高于教师工资总额的1.5%,有条件的地方可超过2.5%,并划入支出决定。完善教师交流机制。

城镇中小学教师评聘高级职称,应以要有一年以上在农村学校或脆弱学校任教的经历。  此外,意见还对作好入城务工人员随迁子女求学工作、强化农村镇守儿童教育管理、确保残疾儿童少年拒绝接受义务教育、全面实施素质教育、规范办学不道德、增大教育投放力度、希望反对民办教育发展等展开了具体。


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